Preview

Информация о разделе


ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

 
Выпуск Название
 
№ 1 (2021) СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЛЮДЕЙ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ В РАМКАХ ПРОЕКТА «СОЦИОПОЛИС» Аннотация   PDF (Rus)
Т. С. Дорохова, Ю. И. Токарева, С. И. Токарева
 
Том , № 2 (2019) ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С НАРУШЕННЫМ СЛУХОМ И ИХ СЕМЬЯМ Аннотация   PDF (Rus)
Е. С. Гарбарук, В. П. Балобанова, Л. В. Самарина, Е. Е. Ермолаева
 
Том , № 2 (2019) СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ЛЕТ ЖИЗНИ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ Аннотация   PDF (Rus)
Н. Ю. Григоренко
 
Том , № 2 (2019) О РАЗВИТИИ РАННЕЙ ПОМОЩИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Аннотация   PDF (Rus)
Е. М. Старобина, В. В. Лорер
 
Том , № 4 (2019) ИССЛЕДОВАНИЕ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА Аннотация   PDF (Rus)
Л. В. Токарская, Т. Р. Тенкачева, Н. А. Томилова
 
Том , № 5 (2019) ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ РЕБЕНКА С ГЕНЕТИЧЕСКИМ ЗАБОЛЕВАНИЕМ Аннотация   PDF (Rus)
О. В. Лозгачёва, К. В. Адушкина, Э. А. Сысолятина
 
Том , № 9 (2019) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ КАК СРЕДСТВА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА Аннотация   PDF (Rus)
И. В. Руднова, Т. Н. Филютина
 
Том , № 4 (2020) РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ НА ПРИМЕРЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Аннотация   PDF (Rus)
С. И. Глухих, В. И. Уваров
 
Том , № 3 (2018) ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация   PDF (Rus)
Л. Б. Астахова
 
Том , № 4 (2020) ОЦЕНКА УРОВНЯ КОММУНИКАТИВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДЕТЕЙ РАННЕГО И МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА Аннотация   PDF (Rus)
Н. Ю. Григоренко
 
Том , № 4 (2018) РЕАЛИЗАЦИЯ СЕМЕЙНО-ЦЕНТРИРОВАННОГО ПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ИХ РОДИТЕЛЕЙ Аннотация   PDF (Rus)
Л. Б. Астахова
 
Том , № 5 (2020) О ВНЕСЕНИИ ПРОГРЕССИВНЫХ ДОПОЛНЕНИЙ В ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ, ПРОФПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ДЛЯ СИСТЕМЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ОВЗ Аннотация   PDF (Rus)
Н. Ю. Григоренко, Ю. Е. Вятлева, Ю. А. Покровская
 
Том , № 6 (2018) РАЗВИТИЕ РЕЧИ ГЛУХИХ И СЛАБОСЛЫШАЩИХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИГРЫ НА БЛОКФЛЕЙТЕ Аннотация   PDF (Rus)
И. Г. Лаптев
 
Том , № 5 (2020) Реализация методологических подходов при подготовке студентов с ОВЗ к профессиональным конкурсам Аннотация   PDF (Rus)
И. А. Тютюева, Т. Н. Филютина, А. С. Костылева
 
Том , № 9 (2018) Реабилитация и абилитация инвалидов в процессе физкультурно-оздоровительной деятельности в муниципальном образовании Аннотация   PDF (Rus)
С. О. Брызгалова, Н. И. Сазонов, С. Л. Сазонова, Ю. В. Энгин
 
Том , № 6 (2020) МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ СОПРОВОЖДАЕМОГО ПРОЖИВАНИЯ ЛЮДЕЙ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ Аннотация   PDF (Rus)
Т. С. Дорохова, Ю. Н. Галагузова, П. Хольм
 
Том , № 9 (2018) ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ: ИСТОРИЯ, СОСТОЯНИЕ И РИСКИ Аннотация   PDF (Rus)
Н. А. Максимова
 
Том , № 6 (2020) СОЗДАНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ВЕБ-РЕСУРСОВ В РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Аннотация   PDF (Rus)
А. В. Костюк, О. С. Малышева, С. О. Брызгалова, Т. Р. Тенкачева
 
Том , № 9 (2018) ИССЛЕДОВАНИЕ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ ПОДРОСТКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Аннотация   PDF (Rus)
Л. В. Токарская, Т. Р. Тенкачева, Д. И. Григорьева
 
Том , № 9 (2018) РАЗВИТИЕ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация   PDF (Rus)
Т. Н. Филютина
 
Том , № 12 (2018) ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ДОУ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация   PDF (Rus)
Е. А. Казаева, Е. В. Севиринова
 
Том , № 1 (2019) УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация   PDF (Rus)
С. А. Мансуров, Т. Р. Тенкачева
 
1 - 22 из 22 результатов