Preview
Полноэкранный режим

Для цитирования:


Байлук В.В. ПРИНЦИП ЕДИНСТВА ЧУВСТВЕННО-ЭМПИРИЧЕСКОГО И КОНЦЕПТУАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ ПЕДАГОГОВ И СТУДЕНТОВ. Педагогическое образование в России. 2021;(2):23-34. https://doi.org/10.26170/2079-8717_2021_02_03

For citation:


Bayluk V.V. THE PRINCIPLE OF UNITY OF SENSUALLY-EMPIRICAL AND CONCEPTUAL COGNITION AS A MEANS OF DEVELOPMENT CREATIVITY OF TEACHERS AND STUDENTS. Pedagogical Education in Russia. 2021;(2):23-34. (In Russ.) https://doi.org/10.26170/2079-8717_2021_02_03

Просмотров: 13


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2079-8717 (Print)